Bloggar - en resurs i undervisningen?

Många ungdomar har idag en egen blogg som familj, vänner eller andra intersserade kan läsa. Min systerdotter som nu går sista året på gymnasier är dagligen in och läser sa 10-15 stycken olika bloggar som hennes kompisar eller andra personer skriver. Det verkar alltså vara ett forum där många unga trivs och där de kan dela med sig av sina tankar. Ibland kan det vara lättare att skriva något istället för att säga det högt. Det är ju som en dagbok som alla kan ta del av.

Att använda sig av bloggar i undervisningen tror jag kan vara en stor resurs för att ta del av elevers tanker kring lärostoffet, undervisningen och sin egen utveckling. De kan skriva om vad de lär sig, vad de tycker är bra och vad som behöver förbättras. Jag tror att det kan vara svårt att säga alltig rakt ut och det vore ett bra sätt att få löpande feed-back på hur eleverna upplever undervisningen istället för en utvärdering i slutet när det är för sent att ändra på något. Man skulle också kunna ha olika frågor varje vecka som eleverna får blogga om för att se vad de lärt sig och hur de utvecklas.

Skillnaden mellan en ”vanlig” loggbok och en blogg tror jag är att ungdomar är mera van att skriva i digitala medier. Man kan gå tillbaka och ändra i texten på ett lättare sätt vilket jag tycker underlättar när man vill formulera sina tankar. Eleverna behöver inte heller sitta de sista 5 minuterna på lektionen och skriva nåt som ska lämnas in utan kan göra det senare när de vill. En nackdel med en öppen blogg kan kanske vara att eleverna gentemot varandra inte vågar uttrycka hur de verkligen känner och att det på något sätt blir en allmän åsikt som uttrycks och inte en personlig. En fördel jag ser i att avända bloggar är att eleverna då de bloggar tvingas reflektera över sitt eget lärande och det är något jag tycker är viktigt att de gör. Vad mer skulle eleverna kunna få ut av bloggandet?

Let's get started!

Ok, mitt allra första blogginlägg...

Det ska bli intressant att läsa den här kursen för jag känner att jag har så mycket att lära om hur internet och IKT kan användas för att bidra till ökat lärande. Dagens ungdomar har så stor erfarenhet av didtala medier att det nästan känns lite skrämmande att närma sig det här ämnet. Men samtidigt nödvändigt för att kunna utveckla undervisningen så att eleverna kan få ut så mycket mer av det. Som Michael Wesch nämnde i filmen, så är i stort sett all undervisning idag baserad på en föreläsare som "sprutar ut" information som eleverna sedan ska ta till sig. Det eleverna är intresserade av är också: "vad kommer på provet?" och " vad behöver jag kunna för att klara kursen?". Vi måste försöka engagera eleverna så att själva innehållet i kurserna känns roliga och meningsfulla och att det viktigaste med kursen inte är att bli klar med den med godkänt resultat utan att man lämnar den med värdefull kunskap i bagaget. Men hur ska vi lyckas det?